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Profesora de secundaria Sparks espera ‘traer el mundo a la clase’

By Bianca Wright
Debido a las pautas de distanciamiento social, Csepelyi sólo puede enseñar a una fracción de sus alumnos en persona, pero aún así trata de encontrar la mejor manera de apoyarlos.

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Esta historia fue producida con el apoyo editorial de la periodista Jenny Manrique

Tünde Csepelyi, profesora de inglés para hablantes de otras lenguas (ESOL, por sus siglas en inglés) en la secundaria Sparks, siempre se ha esforzado por ofrecer  a sus estudiantes una perspectiva global. Pero después de ganar el premio Fulbright de Profesores para Clases Globales en agosto, planea brindar  esta perspectiva de nuevas maneras. 

Originaria de Hungría, Csepelyi ha enseñado durante 20 años en los Estados Unidos. Antes de la pandemia, se ofreció como profesora voluntaria a nivel internacional tan a menudo como pudo, e intentó utilizar sus experiencias para enriquecer sus lecciones. Pero como recipiente de este premio, Csepelyi tendrá acceso a un entrenamiento n formal para  proporcionar esta perspectiva internacional de manera más eficaz. 

“El programa ofrece un plan de estudios constante: cómo llevar el mundo a las clases”, explicó. “He estado tratando de hacerlo, pero lo hago cuando puedo aplicarlo a una lección. La consistencia es lo que me gustaría aprender”.

Csepelyi dijo que el programa podría ofrecerle otra forma de conectarse con sus estudiantes. Como profesora de ESOL, enseña a niños de todo el mundo, así que viajar le ha permitido familiarizarse con sus países de origen. 

“Tuve una conversación con uno de mis estudiantes congoleños, quien  me preguntó  sobre Tanzania… y le dije que había estado allí”, recordó. “Eso es precioso”. 

“Yo cambio vidas todos los días”, dijo Tünde Csepelyi, profesora de inglés para hablantes de otras lenguas (ESOL, por sus siglas en inglés) en la escuela secundaria Sparks. “Puedo ayudar a la gente a sentirse más feliz consigo misma mostrándole que tiene opciones”.

Csepelyi también espera que la incorporación del mundo en su plan de estudios resalte la importancia de la educación y de los viajes para sus estudiantes. Como profesora, su objetivo es mostrar a los estudiantes cómo la educación y el aprendizaje de otras culturas pueden ofrecerles oportunidades, añadió Csepelyi. 

“Ya no somos locales, basta con mirar esta pandemia”, enfatizó. “De lo que sucede a miles de kilómetros de distancia, también tenemos las consecuencias aquí. Estamos conectados… ser diferente es bueno, y podemos aprender unos de otros.”

Sin embargo, el programa puede cambiar significativamente debido a la COVID-19. Antes de la pandemia, los premiados  viajaban a Washington D.C. para un taller de desarrollo profesional. Pero ahora, este taller se llevará a cabo en línea. 

Los recipientes  también tendrán la oportunidad de viajar internacionalmente para “sumergirse en la cultura y el sistema educativo de otro país”. Aunque según ella ese viaje aún no se ha cancelado, hay una posibilidad de que no suceda debido a las preocupaciones por la  COVID-19. 

Csepelyi espera poder ir al viaje. Pero incluso si se cancela, dijo que no dejará de enseñar en el extranjero: tan pronto como pueda le gustaría volver a ser voluntaria internacional. 

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